Trang chủ Giảng dạy - Nghiên cứu
Giảng dạy - Nghiên cứu
Hợp tác xã khoa học? PDF In Email
Giảng dạy - Nghiên cứu
Tác giả: GIÁP VĂN DƯƠNG   
Thứ năm, 12 Tháng 7 2012 16:12

 

Ban Biên tập: Sau gần 30 năm đổi mới đất nước từ nền kinh tế bao cấp sang nền kinh tế thị trường, kinh tế Việt Nam đã có những thay đổi đáng kể giúp đời sống nhân dân được cải thiện. Tuy nhiên, nền khoa học Việt Nam vẫn chưa thể bắt kịp những thay đổi của nền khoa học, một phần từ những tư duy lạc hậu trong triển khai và đầu tư khoa học cũng như sự thiếu hụt của lực lượng lao động trình độ cao trong khoa học. Một phần khác đóng góp từ cách tổ chức các cơ sở nghiên cứu vẫn giữ nguyên như mô hình lạc hậu “hợp tác xã” bao cấp. Bài viết của TS. Giáp Văn Dương đăng trên Tuổi trẻ Cuối tuần (số ra ngày 6/7/2012) đã phân tích rất rõ thực trạng này và như một kiến nghị với Chính phủ nên xóa bỏ mô hình lạc hậu này nhằm đổi mới khoa học Việt Nam.

Từ hợp tác xã nông nghiệp...

Từ những năm 1960, miền Bắc Việt Nam tiến hành xây dựng các hợp tác xã nông nghiệp và sau đó mô hình hợp tác xã được thực hiện trong các lĩnh vực sản xuất và thương mại, dịch vụ khác.
Minh họa: NOP
Tuy nhiên với đặc điểm là một nước nông nghiệp, hơn 80% dân số sống ở vùng nông thôn vào thời điểm đó, các hợp tác xã nông nghiệp đã trở nên điển hình trong số các mô hình hợp tác xã, đến mức khi nói đến hợp tác xã, người ta nghĩ ngay đến các hợp tác xã nông nghiệp.Mô hình hợp tác xã nông nghiệp này được xây dựng trên quan điểm làm chủ tập thể về tư liệu sản xuất. Nói nôm na là "làm chung ăn chung". Cách vận hành của các hợp tác xã này có thể hình dung ngắn gọn như sau: Các gia đình nông dân vào hợp tác xã bằng cách góp ruộng đất, trâu cày và một số vật dụng lao động khác vào làm của chung.
 

 

Đọc thêm... [Hợp tác xã khoa học?]
 
Cách học dễ ợt của học sinh Mỹ mà Trung Quốc không...theo kịp PDF In Email
Giảng dạy - Nghiên cứu
Tác giả: Anh Sa   
Thứ tư, 11 Tháng 7 2012 14:44

Động lực đằng sau một cường quốc kinh tế là gì? Rốt cục họ đã có một nền giáo dục như thế nào? Những người làm cha làm mẹ, làm cô làm thầy sẽ cảm nhận bài học thấm thía từ câu chuyện vẻn vẹn trong một trang báo mà không hề nhỏ này.

Những tiêu chuẩn “dễ ợt”

Tốt nghiệp mẫu giáo: Có thể nhận biết và phân biệt con số, có thể biểu đạt khái niệm toán học trừu tượng bằng những vật thể cụ thể như hòn sỏi, mẩu giấy, cái que…;

Nhận biết bảng chữ cái, phân biệt nguyên âm và phụ âm; phân biệt được các ngành nghề khác nhau đại ý làm những gì, ví dụ như bác sĩ, giáo viên, người đưa thư, cảnh sát, cảnh sát phòng cháy chữa cháy… hiểu được quá trình diễn biến của cuộc đời sinh vật, bao gồm sinh, lão, bệnh, tử của con người, sâu biến thành bướm,…;

Điều kiện để được vào lớp 1: Có thể đếm từ 1 đến 100, có thể đếm số có hai chữ số hoặc thế nào là bội số của 5, biết số lẻ và số chẵn, biết phép cộng trừ đơn giản.
Điều kiện để được vào lớp 1: Có thể đếm từ 1 đến 100, có thể đếm số có hai chữ số hoặc thế nào là bội số của 5, biết số lẻ và số chẵn, biết phép cộng trừ đơn giản...

Học địa lý từ địa cầu, bản đồ; hiểu được rằng trên trái đất có rất nhiều cư dân, rất nhiều quốc gia và những màu da khác nhau, hiểu được rằng người cần ở trong nhà, trẻ em cần đến trường, người trưởng thành cần đi làm…

 

Đọc thêm... [Cách học dễ ợt của học sinh Mỹ mà Trung Quốc không...theo kịp]
 
Minh bạch trong đầu tư và quản lý khoa học: Việt Nam đang rất thiếu PDF In Email
Giảng dạy - Nghiên cứu
Tác giả: Ngô Đức Thế   
Thứ tư, 04 Tháng 7 2012 09:46
Sự tụt hậu của khoa học Việt Nam thường được cho là do thiếu hụt đầu tư, thiếu hụt lực lượng nghiên cứu có trình độ. Tuy nhiên, còn có một phần đóng góp không nhỏ là từ công tác quản lý cũng như các chính sách minh bạch hóa tài chính khoa học.
Kinh nghiệm quốc tế

Nhìn sang một số nước láng giềng, công tác này được tiến hành khá tốt cho thấy sự quan tâm của chính phủ đối với khoa học kỹ thuật nói riêng và các vấn đề kinh tế nói chung.

Singapore là một nước rất nhỏ, ở rất gần Việt Nam với dân số chỉ hơn 5 triệu người, trong đó có hơn một triệu người nước ngoài và cư trú dài hạn với diện tích 694 km2, khoảng 1/5 diện tích Hà Nội mở rộng hiện nay (3.344,7 km2). Nhìn vào dân số, diện tích và cơ cấu kinh tế với 71,7% đóng góp từ dịch vụ1, người ngoài sẽ dễ tưởng rằng Singapore không quan tâm đến phát triển khoa học công nghệ. Nhưng không, chính phủ Singapore đã dành ra hẳn 3% GDP cho nghiên cứu phát triển công nghệ cao, với 8 hướng nghiên cứu chính được ưu tiên2. Với đội ngũ nhà nghiên cứu ít hơn hẳn so với nhiều nước và tổng GDP tương đối lớn (ước tính 250 tỷ USD năm 2010), 3% GDP đầu tư cho khoa học của Singapore lại trở thành con số khổng lồ nếu tính bình quân trên mỗi nhà khoa học.

Đọc thêm... [Minh bạch trong đầu tư và quản lý khoa học: Việt Nam đang rất thiếu]
 
Spintronics dựa trên vật liệu phản sắt từ PDF In Email
Giảng dạy - Nghiên cứu
Tác giả: Đức Thế   
Thứ năm, 03 Tháng 5 2012 14:28

Spintronics bắt đầu được phát triển dựa trên các thành tựu về hiệu ứng từ điện trở khổng lồ (từ điện trở khổng lồ, từ điện trở chui hầm…) và được dựa trên hai nền tảng vật liệu là các vật liệu sắt từ kim loại và vật liệu bán dẫn pha loãng từ[1]. Các phát triển gần đây của các linh kiện spintronics dựa trên hiệu ứng spin-transfer torque, như các bộ nhớ MRAM từ điện trở, các linh kiện vách đômenlinh kiện kết hợp với các tương tác quang,… cho thấy rằng hiện thực hóa các linh kiện spintronics chỉ còn là vấn đề thời gian (mặc dù các linh kiện dựa trên bán dẫn từ còn quá nhiều bế tắc do vấn đề vật liệu để có thể đi đến thực tế). Một hướng nghiên cứu mới về spintronics mới chỉ được phát triển trong một vài năm trở lại đây (tức là hầu như còn rất mới trong làng spintronics) là spintronics dựa trên các vật liệu phản sắt từ[2]. Đây là một ý tưởng hoàn toàn mới trong lĩnh vực này bởi trước đây ít ai nghĩ rằng các vách đômen hay đômen phản sắt từ có thể tồn tại trong các vật liệu phản sắt từ, cũng như vật liệu này có thể truyền tải các thông tin spin. Thế nhưng những khám phá mới đây về các đômen phản sắt từ[3] của các nhà khoa học Mỹ và Anh lại gợi lên ý tưởng cho các nhà nghiên cứu về một tương lai xa hơn của các linh kiện spintronics: sử dụng vật liệu phản sắt từ làm đối tượng chính.

Spintronics... [Spintronics dựa trên vật liệu phản sắt từ]
 
Kỷ nguyên linh kiện nano vách đômen PDF In Email
Giảng dạy - Nghiên cứu
Tác giả: Đức Thế   
Thứ hai, 30 Tháng 4 2012 14:30

Đômen và vách đômen trong các vật liệu sắt từ là những khái niệm cơ bản về từ học vi mô đã được giả thiết từ năm 1906 bởi nhà vật lý người Pháp Pierre-Ernest Weiss[1], sau đó được kiểm chứng bằng thực nghiệm năm 1919 bởi Heinrich Barkhausen (một nhà vật lý người Đức) nhờ hiệu ứng bước nhảy Barkhausen[2] và những quan sát thực nghiệm của Fransis Bitter[3] năm1930 ở Mỹ. Đômen và vách đômen là những cấu trúc vi mô tạo nên bởi các mômen từ trong lòng các vật liệu sắt từ. Tương ứng với vật liệu sắt từ, các vật liệu sắt điện cũng được quan sát với cấu trúc vi mô tương tự, có nghĩa là tồn tại vi cấu trúc tương tự là các đômen sắt điện – và vi cấu trúc này được phát hiện vào năm 1967[4]. Những phát hiện này cho phép hiểu được chính xác nguồn gốc cũng như sự vận động nội tại của các vật liệu sắt điện và sắt từ, qua đó giúp cho việc tạo ra các vật liệu sắt điện, sắt từ mới, và gần đây là vật liệu tổ hợp nhiều tính chất “sắt” (sắt điện – sắt từ trong nội tại một vật liệu).

Kỷ nguyên linh kiện nano... [Kỷ nguyên linh kiện nano vách đômen]
 
«Bắt đầuLùi12Tiếp theoCuối»

Trang 1 / 2

 

Thống kê

mod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_counter
mod_vvisit_counterHôm nay3045
mod_vvisit_counterHôm qua2545
mod_vvisit_counterTất cả1058455

We have: 464 guests, 1 bots online
Your IP: 50.19.155.235

Thiết kế website | Đăng ký tên miền | Web Hosting | Tổ chức sự kiện | Quảng cáo, in ấn | Quà tặng cao cấp | Áo đồng phục | Đặc sản Mì chũ